El enfoque curricular adoptado en el área de
«Formación de Formadores» se basa en un modelo
constructivista, que promueve la construcción activa del
conocimiento por parte de los estudiantes. Este enfoque se
centra en el aprendizaje significativo, donde los
estudiantes relacionan nuevos conocimientos con
experiencias previas, fomentando así una comprensión
más profunda y duradera, este modelo se basa en las
teorías de Jean Piaget y Lev Vygotsky, quienes destacaron
el papel de la interacción social y el desarrollo cognitivo
en el aprendizaje