La comunidad de educación superior de hoy se ha enfrentado a una nueva generación de estudiantes individuales. El pensamiento y aprendizaje se consideran diferentes de los instructores menos competentes digitalmente, “inmigrantes digitales”. Es notable que los educadores de hoy presten atención a estas diferencias y las formas en que este conocimiento se puede utilizar para permitir un entorno de aprendizaje más atractivo, interactivo y, de hecho, más efectivo. Esta es una generación de estudiantes fuertemente influenciada por los omnipresentes medios digitales que no solo han desarrollado ciertas habilidades y cualidades en la adopción de tecnología digital, sino que también han adquirido una variedad de nuevos estilos de aprendizaje y habilidades utilizándolos.