Estudios comparados en la educación: Visión del Siglo 21

El estudio comparativo de diferentes sistemas de educación en general, tiene muchos logros y puede conducir a mejorar las funciones y procesos. Existen diferentes enfoques en las investigaciones y estudios comparativos. Cada uno de estos enfoques tiene ventajas y limitaciones que se mencionan algunos de ellos. Las investigaciones y estudios cuantitativos, cualitativos y mixtos se pueden utilizar en varios proyectos de educación comparada. A través de los solicitantes de diseños mixtos, se puede mejorar la validez y fiabilidad de los estudios. Con diferentes propósitos, las comparaciones pueden ocurrir dentro de un sistema educativo o en un sistema educativo más amplio. Estos objetivos pueden ser el descubrimiento de hechos y problemas a través del análisis y la comprensión de los sistemas educativos en otros estados, establecer y desarrollar relaciones culturales entre diferentes países, promover y difundir la paz y la amistad entre las personas y recopilar la información más reciente sobre educación y compararlos. para encontrar problemas generalizados y resolverlos. Se deben considerar dos puntos importantes en cualquier estudio comparativo: Primero, en la educación comparativa, se involucra el territorio de las otras ciencias como la economía, la sociología y la antropología. Las creencias, costumbres, tradiciones y características étnicas de las cuestiones morales y sociales, económicas y políticas afectan los procesos y resultados educativos. Por lo tanto, el estudio comparativo debe hacerse con un enfoque holístico. En segundo lugar, se deben utilizar diferentes métodos según la posición y el propósito del estudio.