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Realidad Aumentada y Aprendizaje: Nuevas Dimensiones de la Educación

La educación, como pilar fundamental del desarrollo humano, ha experimentado transformaciones profundas en las últimas décadas debido al avance tecnológico. Entre estas innovaciones, la Realidad Aumentada (RA) se ha posicionado como una herramienta disruptiva que abre nuevas posibilidades para el aprendizaje en diversos niveles educativos. Este libro tiene como objetivo explorar las implicaciones, aplicaciones y desafíos de la RA en la educación, analizando sus potencialidades en un contexto que demanda adaptaciones constantes ante las necesidades de una sociedad digital (Inmersys, 2024). La transformación del aprendizaje en el siglo XXI ha sido marcada por la integración de tecnologías emergentes que redefinen los métodos de enseñanza y aprendizaje. La RA, junto con herramientas como la inteligencia artificial, el aprendizaje automático y el big data, representa un cambio paradigmático que impacta tanto en el diseño de los contenidos educativos como en las experiencias de los estudiantes. Los avances tecnológicos han permitido un aprendizaje más dinámico, interactivo y personalizado, adaptándose a diferentes estilos y ritmos de los estudiantes (Esade, 2024). La integración de tecnologías emergentes, como la RA, ha permitido un aprendizaje más dinámico e interactivo, adaptándose a diferentes estilos y ritmos de los estudiantes (Gómez García et al., 2019). Esto ha llevado a un enfoque más centrado en el estudiante, donde se promueve la autonomía y la motivación.
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Realidad Aumentada y Aprendizaje: Nuevas Dimensiones de la Educación

La educación, como pilar fundamental del desarrollo humano, ha experimentado transformaciones profundas en las últimas décadas debido al avance tecnológico. Entre estas innovaciones, la Realidad Aumentada (RA) se ha posicionado como una herramienta disruptiva que abre nuevas posibilidades para el aprendizaje en diversos niveles educativos. Este libro tiene como objetivo explorar las implicaciones, aplicaciones y desafíos de la RA en la educación, analizando sus potencialidades en un contexto que demanda adaptaciones constantes ante las necesidades de una sociedad digital (Inmersys, 2024). La transformación del aprendizaje en el siglo XXI ha sido marcada por la integración de tecnologías emergentes que redefinen los métodos de enseñanza y aprendizaje. La RA, junto con herramientas como la inteligencia artificial, el aprendizaje automático y el big data, representa un cambio paradigmático que impacta tanto en el diseño de los contenidos educativos como en las experiencias de los estudiantes. Los avances tecnológicos han permitido un aprendizaje más dinámico, interactivo y personalizado, adaptándose a diferentes estilos y ritmos de los estudiantes (Esade, 2024). La integración de tecnologías emergentes, como la RA, ha permitido un aprendizaje más dinámico e interactivo, adaptándose a diferentes estilos y ritmos de los estudiantes (Gómez García et al., 2019). Esto ha llevado a un enfoque más centrado en el estudiante, donde se promueve la autonomía y la motivación.
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ESTUDIO SOBRE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL EN LOS EMPRENDIMIENTOS COMUNITARIOS FEMENINOS EN ECUADOR, COLOMBIA Y ARGENTINA

El lector que se adentre en estas páginas no encontrará únicamente un estudio; hallará un espejo de las luchas y esperanzas que habitan en las comunidades, un reflejo de la fuerza transformadora de quienes, con visión y esfuerzo, desdibujan los límites entre el mundo empresarial y los compromisos sociales. A lo largo de este recorrido, el análisis trasciende lo puramente descriptivo para ofrecernos herramientas de entendimiento que son, al mismo tiempo, un llamado a la acción. El libro no solo es un aporte a la comprensión académica del tema; es también una celebración del poder femenino como eje del cambio social. Las mujeres que lideran los emprendimientos aquí descritos no son únicamente agentes de cambio económico; son tejedoras de un nuevo tejido social donde la equidad y la sostenibilidad no son ideales lejanos, sino prácticas vividas y cultivadas. Desde la remota provincia de Santa Elena en Ecuador, pasando por la región noroeste de Argentina y hasta Bucaramanga en Colombia, los casos estudiados revelan un mosaico de realidades locales que, sin embargo, comparten un hilo conductor: la firme voluntad de construir un futuro mejor.
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ESTUDIO SOBRE LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EMPRESARIAL EN LOS EMPRENDIMIENTOS COMUNITARIOS FEMENINOS EN ECUADOR, COLOMBIA Y ARGENTINA

El lector que se adentre en estas páginas no encontrará únicamente un estudio; hallará un espejo de las luchas y esperanzas que habitan en las comunidades, un reflejo de la fuerza transformadora de quienes, con visión y esfuerzo, desdibujan los límites entre el mundo empresarial y los compromisos sociales. A lo largo de este recorrido, el análisis trasciende lo puramente descriptivo para ofrecernos herramientas de entendimiento que son, al mismo tiempo, un llamado a la acción. El libro no solo es un aporte a la comprensión académica del tema; es también una celebración del poder femenino como eje del cambio social. Las mujeres que lideran los emprendimientos aquí descritos no son únicamente agentes de cambio económico; son tejedoras de un nuevo tejido social donde la equidad y la sostenibilidad no son ideales lejanos, sino prácticas vividas y cultivadas. Desde la remota provincia de Santa Elena en Ecuador, pasando por la región noroeste de Argentina y hasta Bucaramanga en Colombia, los casos estudiados revelan un mosaico de realidades locales que, sin embargo, comparten un hilo conductor: la firme voluntad de construir un futuro mejor.
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Introducción al Comercio Exterior

Este libro ofrece a sus lectores una guía práctica sobre teorías, normativas, procesos y demás muy recomendados y actualizados. Introducción al Comercio Exterior se ha diseñado como libro de consulta para todos aquellos que estén en este campo de comercio exterior y comercio internacional y disciplinas conexas lo que honra al autor y los coautores. Esto fase que este texto sea accesible y relevantes a todos quienes intervienen en comercio exterior ecuatoriano. Estos significan que el lector a medida como va avanzado los contenidos correspondientes encuentra un amplio espectro del Comercio Exterior del Ecuador desde el tiempo de la colonia hasta la actualidad, familiarizando los procesos y procedimientos.
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Este libro ofrece a sus lectores una guía práctica sobre teorías, normativas, procesos y demás muy recomendados y actualizados. Introducción al Comercio Exterior se ha diseñado como libro de consulta para todos aquellos que estén en este campo de comercio exterior y comercio internacional y disciplinas conexas lo que honra al autor y los coautores. Esto fase que este texto sea accesible y relevantes a todos quienes intervienen en comercio exterior ecuatoriano. Estos significan que el lector a medida como va avanzado los contenidos correspondientes encuentra un amplio espectro del Comercio Exterior del Ecuador desde el tiempo de la colonia hasta la actualidad, familiarizando los procesos y procedimientos.
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PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO UNIVERSITARIO: Guía para su desarrolloPROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO UNIVERSITARIO: Guía para su desarrollo
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PROYECTOS DE EMPRENDIMIENTO UNIVERSITARIO: Guía para su desarrollo

Esta Guía para desarrollar el emprendimiento tiene como objetivo principal servir como un recurso práctico y accesible para quienes desean adentrarse en el mundo del emprendimiento, ya sea como principiantes o como emprendedores experimentados que buscan perfeccionar sus habilidades. A través de un enfoque estructurado, dinámico y enriquecido con casos prácticos, esta guía aborda los aspectos esenciales del proceso emprendedor: desde la identificación de una idea de negocio hasta la implementación de estrategias para su sostenibilidad y crecimiento.  
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Esta Guía para desarrollar el emprendimiento tiene como objetivo principal servir como un recurso práctico y accesible para quienes desean adentrarse en el mundo del emprendimiento, ya sea como principiantes o como emprendedores experimentados que buscan perfeccionar sus habilidades. A través de un enfoque estructurado, dinámico y enriquecido con casos prácticos, esta guía aborda los aspectos esenciales del proceso emprendedor: desde la identificación de una idea de negocio hasta la implementación de estrategias para su sostenibilidad y crecimiento.  
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Inteligencia Artificial en la Gestión Educativa: Innovación y eficiencia en la educación superior

EEste texto se convierte en una guía fundamental para directores, profesores y gestores educativos, quienes encontrarán en sus páginas no solo los fundamentos de la IA aplicada a la educación, sino también ejemplos prácticos y estudios de caso que muestran su impacto y potencial. Así, Inteligencia Artificial en la Gestión Educativa invita a sus lectores a explorar cómo pueden aprovechar estas tecnologías emergentes para mejorar el entorno de aprendizaje y la administración educativa.  
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Inteligencia Artificial en la Gestión Educativa: Innovación y eficiencia en la educación superior

EEste texto se convierte en una guía fundamental para directores, profesores y gestores educativos, quienes encontrarán en sus páginas no solo los fundamentos de la IA aplicada a la educación, sino también ejemplos prácticos y estudios de caso que muestran su impacto y potencial. Así, Inteligencia Artificial en la Gestión Educativa invita a sus lectores a explorar cómo pueden aprovechar estas tecnologías emergentes para mejorar el entorno de aprendizaje y la administración educativa.  
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Neuropsicología educativa

Este libro proporciona no solo una base teórica, sino también estrategias prácticas para los educadores interesados en incorporar principios neurocientíficos en su práctica diaria, enriqueciendo así la experiencia educativa y promoviendo el desarrollo integral del estudiante. En sus páginas, los lectores descubrirán cómo las herramientas y conocimientos derivados de la neuropsicología educativa pueden crear un puente efectivo entre el cerebro y el aprendizaje, aportando nuevas perspectivas para entender y mejorar el proceso educativo.
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Este libro proporciona no solo una base teórica, sino también estrategias prácticas para los educadores interesados en incorporar principios neurocientíficos en su práctica diaria, enriqueciendo así la experiencia educativa y promoviendo el desarrollo integral del estudiante. En sus páginas, los lectores descubrirán cómo las herramientas y conocimientos derivados de la neuropsicología educativa pueden crear un puente efectivo entre el cerebro y el aprendizaje, aportando nuevas perspectivas para entender y mejorar el proceso educativo.
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SÍLABO DE LA ASIGNATURA: GUÍA PEDAGÓGICA ULEAM ASIGNATURA EPISTEMOLOGÍA

El surgimiento de una economía global basada en el conocimiento, presenta al profesional de este dominio nuevas demandas en la generación de ideas, conocimientos y experiencias, para fortalecer el crecimiento económico y el desarrollo de la sociedad, estas demandas deben ser asumidas desde su proceso de formación. La formación en ambientes innovadores de aprendizajes, permitirá al profesional adquirir la competencia de reorganizarse en el transcurso de la vida para ser competitivo. De esta manera la innovación lleva implícitos dos retos fundamentales: a) La creación de teorías, modelos, técnicas y métodos cada vez más rigurosos y acordes con la necesidad del campo de acción; y, b) La aplicación científica y tecnológica a los procesos de desarrollo sostenible.
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El surgimiento de una economía global basada en el conocimiento, presenta al profesional de este dominio nuevas demandas en la generación de ideas, conocimientos y experiencias, para fortalecer el crecimiento económico y el desarrollo de la sociedad, estas demandas deben ser asumidas desde su proceso de formación. La formación en ambientes innovadores de aprendizajes, permitirá al profesional adquirir la competencia de reorganizarse en el transcurso de la vida para ser competitivo. De esta manera la innovación lleva implícitos dos retos fundamentales: a) La creación de teorías, modelos, técnicas y métodos cada vez más rigurosos y acordes con la necesidad del campo de acción; y, b) La aplicación científica y tecnológica a los procesos de desarrollo sostenible.
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SÍLABO DE LA ASIGNATURA: GUÍA PEDAGÓGICA ULEAM ASIGNATURA GEOGRAFÍA TURÍSTICA

En ese sentido, es importante recordar que la educación es pieza fundamental para el desarrollo de la sociedad, debido a su intencionalidad de formar a los ciudadanos de manera integral, por ello, debe actualizarse gradualmente el currículo con la finalidad de solventar las necesidades de la época actual, con sentido de pertenencia de su territorio local, regional y nacional; de la mano con las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para su beneficio personal y colectivo, es por ello, lo indispensable en la inserción de la tecnología dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje, mejorando así tanto la práctica docente como los aprendizajes en la carrera. Como consecuencia de la pandemia actual del COVID-19, la educación se adapta para seguir su objetivo de formar a los ciudadanos, es por ello que la modalidad de Educación a Distancia ofrece la Educación virtual, la cual ofrece una serie de características teórico metodológicas y de recursos en los que deben manejar los docentes y estudiantes, como integrantes del proceso educativo, para garantizar el proceso de interactividad, multimedia, durabilidad, actualizable, sincrónicos y asincrónicos, de fácil acceso y manejo a los materiales y actividades, de seguimiento y comunicación horizontal.
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En ese sentido, es importante recordar que la educación es pieza fundamental para el desarrollo de la sociedad, debido a su intencionalidad de formar a los ciudadanos de manera integral, por ello, debe actualizarse gradualmente el currículo con la finalidad de solventar las necesidades de la época actual, con sentido de pertenencia de su territorio local, regional y nacional; de la mano con las nuevas Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) para su beneficio personal y colectivo, es por ello, lo indispensable en la inserción de la tecnología dentro de los procesos de enseñanza-aprendizaje, mejorando así tanto la práctica docente como los aprendizajes en la carrera. Como consecuencia de la pandemia actual del COVID-19, la educación se adapta para seguir su objetivo de formar a los ciudadanos, es por ello que la modalidad de Educación a Distancia ofrece la Educación virtual, la cual ofrece una serie de características teórico metodológicas y de recursos en los que deben manejar los docentes y estudiantes, como integrantes del proceso educativo, para garantizar el proceso de interactividad, multimedia, durabilidad, actualizable, sincrónicos y asincrónicos, de fácil acceso y manejo a los materiales y actividades, de seguimiento y comunicación horizontal.
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